ヨコミネ式学習教室 藤が丘校

こんばんは。

4月からカリキュラムを一新した小学生のスタンダードコース

今までの体操やカード、暗唱のほかに、

・新聞を読む

・新聞の書写

・辞書引き

・思考力問題の練習

なんかが加わっています。

その中の今日は「新聞」について。

今、新聞の購読率はすごく減っていると言われていますね。

電子化が進み、タブレットや携帯でも読める時代です。

ですが、子どもたちにはあえて「紙の新聞」を読ませています。

新聞って読むの難しくないですか？

つぎ、どこに続いているのか、なれるまでわからないですよね。

私も小さいころ苦戦した覚えがあります。

ヨコミネの子どもたちには、

新聞の読み方も知っていてほしいと思い、

また、みんなで読むことで読解力の強化につながるので取り入れています。

難しい字も出てくる新聞の文をみんな一生懸命読んでいます。

最初はたどたどしいけれど、回を重ねていくごとにスラスラよめるようになっているんです！

子どもたちの順応性の高さには驚かされます。

これも、経験！

なにごとも経験！

やるから力がつくんですよね。

着実に読む力、理解する力が備わってきているスタンダードクラスの子たちです！！

こんにちは。

藤が丘校のカサミです。

今回は早生まれのお子さまのお話第2弾です。

前回、早生まれについて、親の立場からのお話をさせていただきました。

今回は、子どもの立場からお話してみたいと思います。

今月15日のNHKテレビの朝イチでご覧になったかたもいらっしゃるかもしれませんが、

早生まれの子どもたちも、親ごさんと同じで

「なんでできないのかな？」

「なんでみんなはできるの？そんなにすごいの？」

と思いながら過ごしています。

そんな中で、周りから

『なんでできないの？』

『なんで？なんで？』と追い打ちをかけられて自信を無くてしまいます。

特に、小学校1年生は何もかもが異次元の世界。

そんな中で、いろいろな違いに戸惑って、どんどん追い込まれて自己否定をしてしまいます。

結果、負のスパイラルに突入・・・となるわけです。

今、親ごさんに必要なこと

それは「待つこと」です。

早生まれだからできないんだよね

ではなく、早生まれだから今にできるようになるからね！！と励ましてあげることです。

そして、自己肯定できるように接してあげることです。

いずれ追いつきますし、追い越します。

長い目で見守ってあげてください。

私の長男も早生まれです。

今思うと、確かにいろいろなことが遅かった気がします。

お勉強も体操も・・・。

でも、高校生のとき、なぜか一気に成績が伸び、希望の大学に入れました。

それくらい時間のかかる子もいるかもしれません。

子どもは、親がみとめてくれるだけで安心する

と言われています。

何かお困りのことがあれば、いつでもご相談くださいね（＾－＾）

こんにちは

明日は「母の日」ですね。

今週は、授業の中でおかあさんへの感謝メッセージをみんなに書いてもらいました。

「〇年間育ててくれてありがとう」

「いつもごはん作ってくれてありがとう」　といった感動しちゃう言葉もあったり

「〇〇買ってください！！」なんてお願いしちゃったり

「昨日は言うこと聞かなくてごめんなさい」とあやまることばを書く子も。

みんな、お母さんにいろいろな想いを持っているんだなぁと感じました。

みんなのメッセージ、窓に貼っています。

来週も貼っていますので、よかったらぜひ、おこさまのメッセージ、探してみてください（＾－＾）

こんにちは。藤が丘校　かさみです。

ご進学　ご進級おめでとうございます。

今回は、早生まれのお子さまをお持ちのお父さま、お母さまへ

新しいクラスになって我が子をみてどうでしょうか？

同じ学年ですから、つい周りの子どもたちと比べてしまいますよね。

そして、なんでうちの子は遅れているのかしら＞＜と心配になりますよね。

でもね、よく考えてください。

早生まれの子と4月に生まれた子では、およそ1年のちがいがあります。

この「1年」は幼ければ幼いほど違いがあります。

例えば、5歳の子にとってはその1年の違いは1/5ですから大人に換算すれば大変な違いになることがお分かりになると思います。

さらに、親の心配はそのまま子どもに伝わってしまうのです。

子どもに自信がない。元気がない。と心配されているとき、

それはお父さま、お母さまの気持ちを映しているかもしれません。

長い目でみてください。

お子さまを信じましょう。

そして、うんと褒めて認めてあげましょう。

それが子どもの自信になり、力になります。

子どもは　〝どんな時もパパとママが自分のことを想ってくれている"ということを幼くてもわかります。

育児本には　つのつく時期まで　つまり「９つまで」は早生まれの子どもは1年違うと思って接しなさい

と書かれています。

少しほっとされましたか？

何かお困りごと、心配事がありましたらいつでも相談ください。

解決はできなくても、きっと心が軽くなるはずです。

あなたのお話、待っています。

こんにちは。藤が丘校です。

4月よりカリキュラムが新しくなりました、小学生クラス（スタンダードクラス）をご紹介します。

今まで60分授業だったのが80分授業になりました。

そして、今までやっていなかった、辞書引きや、新聞書写などが新たなカリキュラムに追加となりました！！

（他にも新しいことがたくさんあります☆）

今月は、まず辞書引きの仕方と、ノートの取り方をマスターすることが目標です。

でも、ヨコミネのモットーは「やりながら学ぶ！」なので、

辞書の引き方は最初教えません。

言葉を探すなかで、「あいうえお順にならんでいる」ことに気づかせます。

また、子どもたちは「競争が大好き」なので、

辞書引きも競争します！！

やはり、楽しく学ぶ　が一番ですよね☆

子どもたち、辞書にはまってしまいました（笑）

読書の時間に辞書を読む子も出てきたりして！！

調べたらノートに書写もします

新しい学びにワクワクの子どもたちです！！

こんにちは

4/1（月）～5日（金）はスプリングスクールのワークショップ週間でした。

今回は、幼児と小学生用に別々のイベントを用意しました。

今日は、幼児のイベントの１つ、猪高緑地への遠足編です。

私たちは、この3年、猪高緑地で毎年田植え～収穫までを行っています。

でも、いつも棚田のある一部分のみしか行ったことがありませんでした。

ですからずっと、「全体を歩かせたいなぁ」と思っていたのです。

猪高緑地はちょっとした登山のような歩くルートがたくさんあります。

今回は、山頂のほうを歩くルートでいきました。

ずっと続く階段や、急な斜面もあったりしながら。

途中で「もう疲れた～。歩きたくない～」なんて言うかな？と思っていましたが、

誰一人そんなこと言う子いなかったのです！！

先生よりもすたすたとどんどん進んでいく子どもたちをみて、

たくましさを感じずにはいられませんでした。

ぐんぐん登ります！！

山頂まで行き、降りてきて公園まで。

公園でランチを食べ、思いっきり遊びました！！

ここでもたくましさ全開！！

いろんな遊具にもチャレンジしていました。

最後にみんなで集合写真☆

ヨコミネに通って、心も体も強くたくましくなったなということを実感した遠足でした。

また来年も来たいね☆